Лагерь труда и отдыха

https://navruzovo.02edu.ru/upload/medialibrary/8f1/j1qsofej6qk8rw4ucvld2h03uga2xog5/паспорт%20доступ...

В школе создан благоприятный микроклимат для обучения и воспитания детей всех возрастов.

В здание школы обеспечен доступ через центральный вход. 

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
  

  • Для доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с улицы на территорию школы предусмотрен  вход с пандусом.
  •     
  • Беспрепятственный вход в школу осуществляется через входную дверь достаточной ширины, которая находится на уровне поверхности прилегающей территории. При затруднениях имеется возможность вызова дежурного тех. персонала.
  • Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих основаниях. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом —психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы МБОУ СОШ им. Героя России Ихсанова Р.Р. с. Нижнее Аврюзово занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
    Формы работы:
    ⦁ Индивидуализация образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья.
    ⦁ Целенаправленность развития способности данной категории обучающихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
    ⦁ Развитие и выявление способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных организаций дополнительного обучения.
    ⦁ Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество.
    ⦁ При наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.


  • Условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

    Условия частично доступны для инвалидов- колясочников, для слепых, для глухих.

    Условия доступны для умственно- неполноценных, инвалидов- опорников.

    Специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания.

       Питание осуществляется в столовой школы.

    Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания.

         Не имеются

    Специально-оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах.

         Не имеются 

    Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

         Частично имеются

    Условия беспрепятственного доступа к водным объектам.

    Нет водных объектов.

    Организация и сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи.

         Не имеется 

    Возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них.

         Частично возможно

    Возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи.

         Имеется стоянка транспорта  для инвалидов

    Доступ к информационным системам и информационно телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.

         Имеется

    Размещение оборудования и носителей информации необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам , исходя из ограничений их жизнедеятельности.

         Не имеются